Translation of "proximal urethra" to Arabic language:
Examples (External sources, not reviewed)
| Second degree (when the urethra opens on the shaft), and third degree (when the urethra opens on the perineum) occur in up to 20 and 30 of cases respectively. | الدرجة الثانية (عندما الإحليل يفتح على رمح)، والدرجة الثالثة (الإحليل عندما يفتح على العجان) تحدث في ما يصل إلى 20 و 30 من الحالات على التوالي. |
| How does this work? Well, on the left side here you see a urethra which was injured. | كيف يتم هذا حسنا, على اليسار هنا ترون إصابة في مجرى البول. |
| Flexor digitorum superficialis ( flexor digitorum sublimis ) is an extrinsic flexor muscle of the fingers at the proximal interphalangeal joints. | العضلة المثنية السطحية للأصابع (Flexor digitorum superficialis muscle) هي، في علم تشريح الإنسان، أحد عضلات الطرف العلوي. |
| These are situated at the proximal end of the bone, that is the end that connects with the scapula. | وتقع هاتان الحديبتان عند الحافة الدانية من العظم، وهي النهاية التي تتصل بـ عظم الكتف. |
| Urethra In anatomy, the (from Greek ourethra) is a tube which connects the urinary bladder to the outside of the body. | في التشريح، الإحليل (من اللغة اليونانية ourethra) هو قناة تربط المثانة إلى خارج الجسم. |
| Vygotsky introduced the notion of zone of proximal development, an innovative metaphor capable of describing the potential of human cognitive development. | عرض فيجوتسكي مفهوم منطقة النمو القريبة، وهي استعارة مبتكرة قادرة على وصف ليس الفعلية، ولكن إمكانات التطور المعرفي الإنساني. |
| It is believed that the bacteria are usually transmitted to the urethra from the bowel, with females at greater risk due to their anatomy. | ي عتقد أن البكتيريا تنتقل عادة إلى الإحليل من الأمعاء، بينما تكون الإناث أكثر عرضة للإصابة بسبب تركيبهن البنيوي. |
| Vygotsky (1978) referred to this as the Zone of Proximal Development and believed that fostering development within this zone leads to the most rapid development. | وقد أشار ليف فيغوتسكي (1978) إلى ذلك باسم منطقة النمو القريبة ويرى أن تعزيز النمو في إطار هذه المنطقة يؤدي إلى أسرع عملية نمو. |
| However, unlike Piaget, he claimed that timely and sensitive intervention by adults when a child is on the edge of learning a new task (called the zone of proximal development) could help children learn new tasks. | ولكن خلافا لبياجيه أدعى ان تدخل الكبار في الوقت المناسب حساس عندما يكون الطفل على حافة تعلم مهمة جديدة ( تسمى منطقة التنمية القريبة ) يمكن أن تساعد الأطفال على تعلم مهام جديدة . |